Em meio ao emergente desafio de preservar os recursos hídricos do nosso planeta, surge uma proposta pedagógica inovadora que se debruça sobre a temática da água, guiando os estudantes do Ensino Fundamental em uma jornada de descobrimento e reflexão crítica. Através de quatro cuidadosamente elaboradas sequências didáticas, distribuídas entre as turmas do 6º ao 9º ano, os educadores têm ao seu dispor um arsenal de atividades que promovem não apenas a aquisição de conhecimentos, mas também o desenvolvimento de um olhar aguçado para a realidade que os cerca. Através da análise dos diferentes usos da água na comunidade, os estudantes são convidados a mergulhar em uma experiência educativa que valoriza a interação harmoniosa entre teoria e prática, ciência e cotidiano.

Trazendo uma rica diversidade de recursos — desde a leitura e interpretação de dados, imagens e mapas, até a exploração artística através da pintura e música — essa proposta abre caminhos para que os estudantes possam explorar e compreender as profundas implicações dos problemas relacionados à água em sua qualidade e quantidade disponível. E, em uma era marcada pela tecnologia, a inclusão de atividades que envolvem o uso de aplicativos e celulares não apenas ressoa com os jovens, mas também potencializa o processo de aprendizagem, permitindo uma maior articulação entre o conhecimento científico e as experiências cotidianas, enquanto nutre habilidades essenciais de argumentação e análise crítica.

Ao final dessa jornada exploratória, o que se tem é um material didático robusto e relevante, que não apenas serve como guia para as atividades em sala de aula, mas também se firma como uma ferramenta valiosa nos espaços de formação de professores. Essa proposta não apenas vislumbra uma educação ambiental que é profundamente enraizada na realidade local, mas também se dedica a cultivar uma consciência crítica e informada, preparando os estudantes para se tornarem cidadãos ativos e responsáveis em suas comunidades. Convidamos você a explorar este recurso pedagógico, descobrindo as inúmeras possibilidades que ele oferece para enriquecer o processo educativo e fomentar boas práticas na abordagem crítica da educação ambiental.