As águas que circundam a Ilha do Marajó, no Pará, serviram como pano de fundo para uma inovação educacional que promete inspirar educadores de ciências em todo o Brasil. Um estudo recente dedicou-se a explorar um tema de grande relevância ambiental e social: “Cianobactérias e poluição da água”. Uma viagem profunda ao mundo microscópico das cianobactérias, organismos que têm muito a nos ensinar sobre os ecossistemas aquáticos e a qualidade da água que consumimos.

Professores e alunos do 6º ano do Ensino Fundamental de três escolas estaduais de Soure foram os protagonistas na aplicação de uma sequência didática (SD) inovadora, desenvolvida com base no modelo construtivista integrado de Martine Méheut. Este projeto não apenas facilitou a compreensão prática deste tema complexo, mas também incentivou a participação ativa dos alunos, promovendo uma aprendizagem significativa e dinâmica. A investigação empírica sobre o ambiente aquático ao seu redor permitiu que os alunos desenvolvessem uma consciência ambiental mais profunda e reflexiva.

Convidamos você a descobrir os detalhes desta jornada educacional, onde a teoria se encontrou com a prática em uma simbiose perfeita. Aprenda como a metodologia utilizada, permeada por estratégias de ensino atuais e sólidas, pode servir como um guia valioso para educadores interessados em trazer a educação ambiental para o cerne da sala de aula. Uma iniciativa que reafirma o poder da educação na formação de cidadãos conscientes e responsáveis, prontos para enfrentar os desafios ambientais do nosso tempo.